社会建构
有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
一种情境
一张纸在别的环境里只是纸，成为毕业证后，却能让你参加某些招聘、被排除在另一些机会之外。
它解释了什么
说学历有社会建构的部分，不是说知识和纸张不存在。要区分物质基础、分类名称和制度效力。证书的作用来自学校、企业、法律与日常认可共同维持。正因为这套安排真实有效，才值得问它怎样产生、有没有别的安排。
“人建立的”不等于“可以靠我不相信就消失”。
和「制度」差在哪里？
制度：制度是让社会活动持续按某些方式进行的规则、角色与组织安排，不只是写在纸上的条款。
详细对照 →相关概念 · 9 条连接
社会对象由实践形成不必排除它们具有真实因果效力。
阅读对照谱系学 →把两个问题分开读：“它一直如此”需要证据；“它曾经形成”也意味着可以追问变化。 对照「社会建构」时，先看它问的是什么：有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
阅读对照制度 →把两个问题分开读：“人建立的”不等于“可以靠我不相信就消失”。 对照「制度」时，先看它问的是什么：制度是让社会活动持续按某些方式进行的规则、角色与组织安排，不只是写在纸上的条款。
问题脉络范式 →把「范式」放回更大的问题：范式影响怎样提问和检验，不能拿来泛指任何新趋势。 继续读「社会建构」，看有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
问题脉络解构 →把「解构」放回更大的问题：解构需要指出文本怎样动摇自己的论证，不能只说“都是假的”。 继续读「社会建构」，看有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
问题脉络精神分析 →把「精神分析」放回更大的问题：把自我解释当作需要倾听和继续理解的材料，别当作已经完整的答案。 继续读「社会建构」，看有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
问题脉络原始积累 →把「原始积累」放回更大的问题：谁拥有资源、谁必须受雇，这种起点本身有需要追查的历史。 继续读「社会建构」，看有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
问题脉络技术决定论 →把「技术决定论」放回更大的问题：把“技术导致”展开成可检查的机制和条件。 继续读「社会建构」，看有些真实影响生活的东西，靠共同规则与实践成立，并不是自然界自己规定的。
阅读对照拟像 →符号与原本的关系，不同于社会规则怎样建立事实；社会建构不表示现实都是模拟。
理论背景与争议
概念的理论用法
某些类别、事实或经验依赖历史性的制度、语言与实践，不能全被当作天然给定。
外化的实践经制度化变得客观，再被新成员内化为常识。
边界与争议
“被建构”不等于虚假、任意或可以由个人随意取消。
必须说清建构的是分类、经验、因果条件还是对象本身。
出处与原典
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书目与章节入口
伯格、卢克曼《现实的社会建构》
Stanford Encyclopedia of Philosophy · 学术百科
概念释义与延伸阅读
- SEP · Social Institutions参考入口 · 未核读正文
Stanford Encyclopedia of Philosophy · 学术百科
概念释义与延伸阅读